Объявления сайта

(Поки новин немає)



Доступні курси

Aim of studying – training for analysis, design and assessment of structures under seismic actions and other extreme loading conditions. The syllabus covers a comprehensive set of topics related to structural dynamics, single and multiple degree freedom systems, earthquake engineering, and advanced numerical techniques.

Content of discipline in themes:

  1. General principles for dynamic loads designing. Creation of design model
  2. General methods of dynamic computation
  3. Seismic hazard. Building standards and rules for earthquake design. Eurocode 8.
  4. Grounds’ influence
  5. General principles for earthquake resistance building
  6. Methods of earthquake computation
  7. Loads and actions combinations
  8. Designing demands for buildings in earthquake zone
  9. Designing of road-infrastructures’ buildings/structures on earthquake actions
  10. Designing of hydro-structures on earthquake actions
  11. Designing solutions for earthquake resistance building

Aim of studying – training on the field of modern theoretical basics knowledges as for methods for erection special buildings and structures for achieving better technical and economical results of constructional company, the rules and demand for safety labour during construction works.

Content of discipline in themes:

  1. Constructional solutions of large-span structures
  2. Erection of large-span structures with interior support
  3. Erection of pre-assembled large-span beams
  4. Erection of dome structures
  5. Erection of arch structures
  6. Erection of masts and towers
  7. Erection of plate structures
  8. Erection of lattice structural constructions
  9. Erection of cable-stayed structures
  10. Erection of membrane structures
  11. Labor protection in construction

Aim of studying to study types of city’s engineering networks and systems of life-comfort: energy suppling (gas, electricity, heat), water supply and sewage; teaching of basics of designing, construction and operation city engineering systems and nets.

Content of discipline in themes:

  1. Peculiarities and content of products for city supply
  2. General and special principles of city nets arrangements
  3. Components of drinking water treatment and supplying for city demands, its application
  4. Values, arrangements and ways of water supply
  5. Hydraulics designing of city water supplying nets
  6. Systems of city waste water nets
  7. Hydraulics designing of city waste water nets
  8. Heat supply values, arrangements and sources of supplying
  9. Components of heat supplying for city demands, its application
  10. Designing of city systems of heat/ventilation supplying
  11. Gas supply values, arrangements and sources of supplying
  12. Components of gas supplying for city demands, its application
  13. Electricity supply values, arrangements and sources of supplying
  14. Components of electricity supplying for city demands, its application
  15. Materials and technologies for construction, repair and renovation of city engineering nets
  16. Design and operation works peculiarities for city  engineering nets 

Aim of studying – preparation for professional work based on knowledges of traditional and new technologies for protecting (isolation, floors, internal and external finishing works) coverings for building and structures which provides maximum efficiency of construction and quality of works.

Content of discipline in themes:

  1. New technologies of heat isolation for buildings
  2. Technologies of ventilated facades
  3. Complex technologies of “dry” construction
  4. Technology of hydro-isolation works
  5. Floors accomplishment works
  6. Roofs accomplishment works with new isolation materials

Aim of studying to prepare students for professional activity as for problem of products quality management; to be competent making decision and development of quality management in construction; practical realization all factors, parameters and properties which related with quality of products and management of quality in construction.

Content of discipline in themes:

  1. Quality conception of constructional company in the market conditions
  2. Production quality and quality characteristics
  3. Laws in quality management
  4. Standardization as quality system control element
  5. Certification of products – the way for civilized market economy
  6. Development and documentation for quality system in construction
  7. Quality assessment and control for constructional enterprise
  8. People’s influence in quality system
  9. Foreign quality control management experiences
  10. Economical quality principles
  11. Economic efficiency of new products
  12. Economic efficiency of quality control management
  13.  Actual laws for construction

Aim of studyingto introduce students to the design of structures in steel, reinforced concrete and composite. The overall objective is to enable students to develop an understanding of the fundamental concepts and design philosophies related to steel, reinforced concrete and composite elements and to apply this knowledge to the design of conventional building structures. Students are introduced to European design guidelines (Eurocodes).

Content of discipline in themes:

  1. Aluminum alloy structures. Eurocode 9
  2. Steel structures Basics of Eurocode 3
  3. Pre-stressed steel structures.
  4. Plate steel structures
  5. Large-span structures
  6. Special road structures (bridges, tunnels, pipes, channels).
  7. Reinforced concrete. Eurocode 2
  8. Reinforced concrete cooler towers
  9. Reinforced concrete bunkers
  10. Reinforced concrete silage
  11. Reinforced concrete reservoirs
  12. Special structures for nuclear power stations
  13. Industrial pipes and vent-pipes
  14. High-rise buildings
  15. Composite structures. Eurocode 4

Aim of studying to know methods and tools for experimental investigations. To know structures’ modelling principles. To know conditionality of experiment and adaptation rules to real structure.

Content of discipline in themes:

  1. Basics of experimental planning method
  2. Basics of modelling theory
  3. Experimental methods. Program for investigations
  4. Static loads experiment
  5. Dynamic loads experiment
  6. Non-destructive experimental methods
  7. Experimental results processing
  8. Dispersal, regression relationship and correlation analysis
  9. Improvement a real structure on the basis of experimental investigations

Aim of studyingto develop skills inside designing crew for elaborate project’s documentations and improve proficiency in designing activity.

Content of discipline in themes:

  1. The structure of project’s sections “Environmental Engineering”
  2. Methods of obtaining the initial data for estimation of influences of polluting emissions during designing building operational works
  3. Methods of obtaining the initial data for estimation of influences of polluting emissions during designing building construction
  4. Estimation of polluting emissions for exploitation of designing building.
  5. Estimation of polluting emissions for construction works of designing building.
  6. Adjustments of all projects’ parts after “Environmental Engineering” section preparation


Aim of studying teaching rules and demands for technical investigation of building structures; basics of repair, reconstruction and reinforcement (strengthening); calculations and designing works for reconstruction; practical experience for projects and technological documentations preparation.

Content of discipline in themes:

  1. Normative documents for reconstruction and technical investigation
  2. Stages of technical investigation
  3. Typical defects and damages for building structures
  4. Definition of technical characteristics for building materials during technical investigation
  5. Determination of real loads and actions
  6. Surveying for reconstruction works
  7. Actual geometrical and design schemas for control calculation.
  8. Main demands for reinforcement (strengthening). General methods, specific peculiarities of reinforcement and repair
  9. Reconstruction of special and very responsible structures
  10. Special rules and demands for design documentation for reconstruction
  11. Special rules and demands for technological documentation for reconstruction
  12. Labor safety for reconstruction works

Aim of studying to know methods of scientific researches; to apply rules of research; to organize scientific research and prepare scientific paper.

Content of discipline in themes:

  1. Functions and principles of science.
  2. Methods of scientific researches
  3. Structure of scientific research
  4. Stages of scientific process
  5. Rules for scientific paper preparation
  6. Realization of scientific results
  7. Demands to scientific presentation
  8. Laws basics for scientific researches

Aim of studyingto understand importance of support structures; types of structures, types and main causes of failure. Design of retaining and sheet-pile walls according to traditional methodology and the methodology defined by Eurocode 7. Drainage. Main techniques for improving site soils for foundation

Content of discipline in themes:

1. Retaining walls. steady-state pressure; Rankine and Coulomb earth pressure theory; type of retaining walls and type of failure modes; retaining wall design: global factor design and partial factor design according to Eurocode 7; wall drainage

2. Sheet-pile walls. types of sheet-pile walls; design of cantilevered, anchored sheet-pile walls and multi-anchored tieback walls; the importance of numerical methods; supervision of construction, monitoring and maintenance in retaining structures

3. Ground improvement techniques; preloading; vertical drains; grouting methods: permeation grouting, compaction grouting, fracture and compensation grouting, and jet-grouting; injected and helical micropiles.

Aim of studying to analyze transportation systems; to have knowledges, necessary to develop transportation management projects with a strong focus on urban systems; to adopt knowledges regarding intelligent transport systems

Content of discipline in themes:

1. Complements of urban and regional planning, introduction to urban policies

2. Transport planning

3. Mobility management systems

4. Data collection and transportation analysis

5. Comparative analysis of transportation modes

6. Intelligent transportation systems (ITS)

7. Sustainable Mobility Plans

Aim of studying training student to receive specific knowledges for employer/businessman activity with aspects in constructional branch; to provide information as for world’s progress market decisions and nuances for building company

Content of discipline in themes:

  1. Business activity, specific and demands
  2. Building branch development’s directions
  3. Packages of marketing investigations and analysis of employer’s activity for building enterprise
  4. Ways of business starting for building enterprise
  5. Business plan preparation for building enterprise
  6. License activity in buildings

Aim of studying to be competent in modern information technologies for solving a wide range of engineering tasks; to have a basic knowledges for programming and modelling of physical processes; to have skills for algorithm making and future it calculation with sufficient programs.

Content of discipline in themes:

  1. Information in scientific investigations
  2. New information technologies
  3. FEM analysis for structures
  4. Typical optimization’s tasks
  5. Tasks for discrete and combinatory optimization
  6. Tasks for linear and non-linear programming
  7. Basics of statistics methods and approaches
  8. Some statistics methods’ and approaches’ solutions with MS Excel 
  9. Differential equation’s solutions
  10. Programming with MathCAD
  11. Special engineering tasks. Design of experiments


Aim of studyingto provide knowledge about modern situation as for energy-saving and energy-efficient constructional technologies; to apply knowledge for conditions of real enterprise; to help to increase wishes for implementation new technologies in professional activities for different life’s range.

Content of discipline in themes:

1. Energy-efficient buildings. Basic provisions. Worldwide experience in the energy efficient buildings design and construction.
2. Alternative energy sources to increase building’s energy efficiency. Hydrothermal buildings. Wind-energetic buildings. Helium-active buildings. Passive helium-systems. Active solar systems.
3. General principles for energy-efficient buildings design. The compactness principle. Optimization the house proportions. Influence of external climate on a building  energy efficiency.
 4. Passive house. The main criteria for planning a passive house. Principles of an energy-efficient passive house designing.


Aim of studying – to get knowledge about behavior of concrete structures and phenomenology of prestress.
Content of discipline in themes:


1.      Brief history and advantages of pre-stressed systems
2.      General concepts about structures
3.      Cable layout and initial pre-stressed force
4.      Pre-stress losses, immediate and time-dependent
5.      Serviceability limit states
6.      Ultimate limit states of resistance
7.      Detailing and practical construction dispositions
8.       Precast structures

Мета вивчення дисципліни: оволодіння майбутніми фахівцями кваліфікаційного рівня «бакалавр» основами інформаційних технологій, зокрема можливостями операційних систем, текстових редакторів та електронних таблиць, а також принципами алгоритмізації найбільш поширених інженерних задач

Мета вивчення дисципліни полягає в оволодінні майбутніми фахівцями за спеціальністю «Автомобільний транспорт» загальними теоретичними та практичними знаннями,
уміннями і навичками у сфері планування діяльності підприємств автомобільного транспорту, необхідних для їх успішної трудової діяльності.

архітектурна графікаПрограма курсу розроблено за Стандартом вищої освіти, на підставі освітньо-професійної програми«бакалавр» за спеціальністю 191«Архітектура та містобудування», відповідно до навчального плану.

Курс «Архітектурна графіка»  входить до циклу «Дисципліни загально-професійної та практичної підготовки» для зазначеної спеціальності. 

Анотація дисципліни

Цей курс дає практичні навички графічного зображення архітектурних шрифтів, об’єктів архітектури, елементів ландшафту та антуражу, навички техніки відмивання графічних зображень, як основу для подальшого проектування.

Оволодіння основними положеннями цього курсу дозволяють грамотно, професійно, та якісно організувати процес проектування обєктів архітектури.

Курс тісно пов'язаний з рядом суміжних дисциплін, таких як: «Архітектурне проектуванн», «Методичні основи архітектурного проектуванння», «Основи містобудування», «Ландшафтна архітектура», «Дизайн архітектурного середовища», «Архітектура міського середовища».

Мета дісципліни:

Головна мета курсу «Архітектурна графіка» це придбання студентами практичних навичок графічного зображення об’єктів архітектури їх конструктивних частин, матеріалів і елементів антуражу, прийомах і методах презентації архітектурних проектів задля подальшого використання в архітектурному проектуванні.

Завдання дісципліни:

-     ознайомити студентів із особливостями сприйняття зображень об’єктів архітектури, образотворчіми засобами архітектурного креслення, графічними засобами презентації архітектурних проектів;

-     отримання студентами практичних навичок подбора і зображення шрифтів;

-     отримання студентами практичних навичок графічного зображення об’єктів архітектури, їх конструктивних частин, матеріалів і елементів антуражу, стофажу в різних техніках на різних стадіях виконання архітектурних проектів;

-     навчити матеріалам і технікам подачі презентаційної частини архітектурних проектів;

-     частково закласти основу для формування у подальшому у майбутнього архітектора авторської графічної манери.

В результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен:

знати:

-     засоби та методи графічного зображення об’єктів архітектури і їх конструктивних частин, матеріалів оздоблення архітектурних об’єктів (будівель, споруд, об’єктів містобудування, інтер’єрів тощо);

-     засоби та методи графічного зображення елементів антуражу, стофажу при зображенні в різних частинах архітектурних і містобудівних проектів, і зображень інтер’єру;

-     матеріали і техніки подачі презентаційної частини архітектурних проектів.

вміти:

-     володіти і використовувати різні методи і техніки графічного зображення при подачі архітектурних, містобудівних проектів або окремих його частин на різних стадіях (клоузура, ескіз, презентаційна частина проекту);

-     графічними засобами передавати архітектурну концепцію чи ідею.


Мета курсу: оволодіння студентами основними знаннями та вміннями, що є необхідними в майбутній професійній діяльності архітектора.

Курс складається з лекційної та практичної частин.

Наведений матеріал, може використовуватись студентами з метою:

- підготовки до аудиторних занять;

- самостійного опрацювання тем модулів;

- підготовки до перевірки знань, складання іспиту тощо.


Мета вивчення дисципліни: оволодіння майбутніми фахівцями кваліфікаційного рівня «бакалавр» основами інформаційних технологій, зокрема можливостями операційних систем, текстових редакторів, електронних таблиць, найпростіших графічних редакторів, а також принципами алгоритмізації найбільш поширених задач будівництва.

Програма курсу розроблено за Стандартом вищої освіти, на підставі освітньо-професійної програми «бакалавр» за напрямом підготовки (спеціальністю)  191 «Архітектура та містобудування», відповідно до навчального плану.

Курс «Теорія архітектури та архітектурного проектування. Типологія будівель та споруд»  входить до циклу «Дисципліни загально-професійної та практичної підготовки» для зазначеної спеціальності. 

Анотація дисципліни

Цей курс дає систематизацію та класифікацію будівель і споруд, як основу раціональної організації їх проектування. Оволодіння основними положеннями цього курсу дозволяють грамотно, професійно, з урахуванням вимог діючого законодавства України, організувати процес проектування обєктів архітектури громадського призначення.

Курс тісно пов'язаний з рядом суміжних дисциплін, таких як: «Ергономіка», «Архітектурне проектуванн», «Основи містобудування», «Ландшафтна архітектура», «Об’ємно просторова композиція», «Дизайн архітектурного середовища», «Архітектура міського середовища».

Курс складається із наступних розділів:

Частина І. Житлові будівлі:

Змістовий модуль 1: Основи типології в архітектурі.

Змістовий модуль 2: Типологія житлових будинків.

Змістовий модуль 3: Будинки та споруди для колективного і тимчасового проживання.

Частина ІІ. Громадські будівлі.

Мета дісципліни:

Головна мета курсу «Теорія архітектури та архітектурного проектування. Типологія будівель та споруд» це придбання студентами загальних відомостей про основні особливості та відзнаки громадських будівель, нормативні вимоги до таких будівель, прийоми вибору об'ємно-планувальних рішень на основі функціональних і технічних вимог, про принципи вибору конструктивних систем будівель для практичної роботи та подальшого архітектурного проектування;

Завдання дісципліни:

- ознайомити студентів із видами та типами будівель і споруд за функціональними, конструктивними та технологічними показниками;

- ознайомити студентів із державними нормами проектування будівель і споруд різного призначення, формування навички роботи із нормативною базою;

- формування для подальшої практичного використання у майбутніх архітекторах необхідних знань нормативних вимог до різних типів будівель та споруд;

- на основі типологічного аналізу ознайомлення студентів з актуальними проблемами в проектуванні, житлових, громадських, промислових будівель і споруд а також будинків і споруд сільськогосподарського призначення.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен:

знати:

-  класифікацію і кодифікацію будівель і споруд в Україні;

- класи наслідків (відповідальності) та категорії складності об’єктів будівництва;

-  містобудівну роль різних типів будівель і споруд;

-  морфологічні особливості житлових, громадських, промислових будівель і споруд, а також будинків і споруд сільськогосподарського призначення;

-  загальні умови забезпечення надійності, безпеки та санітарної гігієни при проектуванні об’єктів архітектури;

- якісні параметри будівель і споруд, що відповідають сучасному рівню розвитку, матеріальним і культурним потребам суспільства із врахуванням вимог державно-будівельних норм.

вміти:

-                користуватися нормативною літературою;

-                використовувати знання на практиці при проектуванні громадських будівель і споруд, розробці містобудівної документації з дотриманням державних будівельних норм, правил безпеки та доступності, знань про типологічні особливості громадських будівель та принципи функціональної організації громадських будівель різного призначення.


Програма курсу розроблено за Стандартом вищої освіти, на підставі освітньо-професійної програми «бакалавр» за напрямом підготовки (спеціальністю)  191 «Архітектура та містобудування», відповідно до навчального плану.

Курс «Теорія архітектури та архітектурного проектування. Типологія будівель та споруд» Частина І. «Житлові будівлі» входить до циклу «Дисципліни загально-професійної та практичної підготовки» для зазначеної спеціальності. 

Анотація дисципліни

Цей курс дає систематизацію та класифікацію будівель і споруд, як основу раціональної організації їх проектування. Оволодіння основними положеннями цього курсу дозволяють грамотно, професійно, з урахуванням вимог діючого законодавства України, організувати процес проектування обєктів архітектури

Курс тісно пов'язаний з рядом суміжних дисциплін, таких як: «Ергономіка», «Архітектурне проектуванн», «Основи містобудування», «Ландшафтна архітектура», «Об’ємно просторова композиція», «Дизайн архітектурного середовища», «Архітектура міського середовища».

Курс складається із наступних розділів:

Частина І. Житлові будівлі:

Змістовий модуль 1: Основи типології в архітектурі.

Змістовий модуль 2: Типологія житлових будинків.

Змістовий модуль 3: Будинки та споруди для колективного і тимчасового проживання.

Частина ІІ. Громадські будівлі.

Мета дісципліни:

Головна мета курсу «Теорія архітектури та архітектурного проектування. Типологія будівель та споруд» це придбання студентами загальних відомостей про основні особливості та відзнаки житлових, громадських,  промислових будинків і споруди, а також будинків і споруд сільськогосподарського призначення, їх конструктивних частин і елементів, прийомах вибору об'ємно-планувальних рішень на основі функціональних і технічних вимог, про принципи вибору конструктивних систем будівель для практичної роботи та подальшого архітектурного проектування.

Завдання дісципліни:

- ознайомити студентів із видами та типами будівель і споруд за функціональними, конструктивними та технологічними показниками;

- ознайомити студентів із державними нормами проектування будівель і споруд різного призначення, формування навички роботи із нормативною базою;

- формування для подальшої практичного використання у майбутніх архітекторах необхідних знань нормативних вимог до різних типів будівель та споруд;

- на основі типологічного аналізу ознайомлення студентів з актуальними проблемами в проектуванні, житлових, громадських, промислових будівель і споруд а також будинків і споруд сільськогосподарського призначення.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен:

знати:

-  класифікацію і кодифікацію будівель і споруд в Україні;

- класи наслідків (відповідальності) та категорії складності об’єктів будівництва;

-  містобудівну роль різних типів будівель і споруд;

-  морфологічні особливості житлових, громадських, промислових будівель і споруд, а також будинків і споруд сільськогосподарського призначення;

-  загальні умови забезпечення надійності, безпеки та санітарної гігієни при проектуванні об’єктів архітектури;

- якісні параметри будівель і споруд, що відповідають сучасному рівню розвитку, матеріальним і культурним потребам суспільства із врахуванням вимог державно-будівельних норм.

вміти:

-                користуватися нормативною літературою;

-                використовувати знання на практиці при проектуванні будівель і споруд, розробці містобудівної документації з дотриманням державних будівельних норм, правил безпеки та доступності, знань про типологічні особливості житлових будівель та принципи функціональної організації житлових будівель.

Мета вівчення курсу  – підготовка майбутнього бакалавра за фахом "Архітектура будівель і споруд" до вирішення професійних завдань в області проектування будівель при доцільному поєднанні будівельно-технічних, архітектурно-художніх і економічних факторів.


Анотація дисципліни

Дизайн – одна з основних дисциплін, що є важливою в процесі підготовки майбутнього архітектора. Вивчення цього виду творчої діяльності спрямовано на формування у фахівців знань щодо створення гармонійного предметного середовища та його постійного вдосконалення для життєдіяльності людини. Наданий курс закладає основи теоретичних знань та практичних засобів, являючись допоміжним до курсу архітектурного проектування і становить:

-        методичну основу процесу архітектурної творчості

-        засіб творчої активності і накопичування теоретичних знань перед початком архітектурного проектування

          Ціль викладання даної дисциплінинадати знання з комплексного формування архітектурного середовища.

            Вивчення дисципліни базується на розгляді загальних положень дизайну як суспільного явища; вивчення прийомів і методів комплексного формування архітектурного середовища; навчанні майбутнього спеціаліста бачити проблемну ситуацію в архітектурному середовищі та знаходити шляхи її вирішення через звернення до світового досвіду і через пошук індивідуального підходу.

Основними завданнями вивчення дисципліни «Дизайн архітектурного середовища» є:

·       придбання студентами знань, стосовно формування гармонійного міського середовища, як в цілому, так і стосовно окремих предметних частин цього середовища;

·       на підставі виконання завдань навчити студентів методичним навичкам у сучасному проектуванні міського середовища.

У підсумку вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати: основні положення та методи комплексного формування архітектурно-просторового середовища.

вміти: застосовувати ці знання в практичній роботі архітектора


Метою вивчення дисципліни є підготовка фахівця, який володітиме сучасними теоретичними основами, передовими методами та формами організації будівельного виробництва, що забезпечують значне покращення техніко- економічних показників проектів організації будівництва.


Програма курсу розроблено за Стандартом вищої освіти, на підставі освітньо-професійної програми за спеціальністю 191 «Архітектура та містобудування», відповідно до навчального плану.

Курс «Критика сучасних теорій архітектури будівель і споруд» входить до циклу «Дисципліни спеціальної професійної підготовки» для зазначеної спеціальності. 

Анотація дісципліни:  В курсі надаються архітектурні теорії і напрями у західній архітектурі кінця ХХ - початку ХХІ століття, під загальною назвою «постмодернізм». Досягнення основних архітектурних шкіл Европи та США, основні автори та іх побудови.

Курс тісно пов'язаний з рядом суміжних дисциплін, таких як: «Сучасна архітектура», «Сучасні конструкції, матеріали і технології в архітектурі», «Архітектурне проектування», «Проблеми, напрямки і тенденції сучасної архітектури».

Мета дісципліни:

Головна мета курсу «Критика сучасних теорій архітектури будівель і споруд» це придбання студентами загальних відомостей про напрямки та тенденції розвитку сучасних архітектурних стилей для практичної роботи та подальшого архітектурного проектування.

Завдання дисципліни:

- ознайомити студентів із напрямами та тенденціями сучасної архітектури Заходу;

- ознайомити студентів із творчими напрямками і об’єктами сучасних архітекторів стран Європи, США, Японії та інш.;

- формування для подальшої практичного використання у майбутніх архітекторах орієнтирів у напрямках і тенденціях сучасної архітектури.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен:

знати: сучасні напрямки розвитку західної архітектури;

вміти: використовувати опит курсу у практичному архітектурному проектуванні, в тому числі у дипломному процесі.


Мета вивчення дисципліни: забезпечити майбутнім бакалаврам можливість в результаті навчання отримати знання і уміння по основним поняттям, законам і моделям механіки, які необхідні в майбутній професійній діяльності і в подальшій самоосвіті. Забезпечити наявність знань і умінь в використанні методів теоретичного і експериментального дослідження механічного руху в різних інженерних задачах, а також в оцінці числових порядків величин, що характерні для механічного руху.

Метою викладання навчальної дисципліни «Іноземна мова за професійним спрямуванням» є формування у студентів комунікативної компетентності, опанування студентами основної фахової лексики і термінології, оволодіння уміннями та навичкамичитання оригінальної літератури в галузі знань «Архітектура та будівництво» для активного використання іноземної мови в своїй професійній діяльності

Завдання:

-         оволодіння основною фаховою лексикою татермінологією за напрямом «Будівництво»;

-         оволодіння базовими знаннями та навичками з фонетики, граматики, синтаксису та словотворення іноземної мови, що вивчається;

-         набуття навичок читання фахової літератури з метою отримання інформації;

-         оволодіння навичок публічних виступів (повідомлення, доповідь, дискусія) в межах спеціальності;

-         знайомство з правилами написання анотацій, резюме, основами перекладів літератури за фахом;

-         знайомство з основами міжнародних відносин в галузі будівництва, оволодіння навичками ефективно виконувати свої професійні обов’язки в багатокультурному середовищі.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студенти мають

знати:

-         основні фонетичні та інтонаційні особливості мови, яка вивчається;

-         основні поняття про базові граматичні та синтаксичні категорії мови;

-         найбільш уживаний лексичний і граматичний матеріал, потрібний у спілкуванні в межах означеної тематики;

-         відомості про культуру та звичаї країни, мова якої вивчається.

вміти:

-         вести бесіду з однієючикількома особами відповідно до комунікативноїситуації в рамках визначеної тематики;

-         спілкуватися, дотримуючись основних норм, прийнятих у країнах, мова яких вивчається;

-         переглянути текст чи серію текстів з метою пошуку необхідної інформації; заповнити анкету,написати повідомлення, анотацію;

-         користуватися науковою фаховою літературою, працювати з першоджерелами, електронними пошуковими системами мережі Internet.


Мета дисципліни – полягає у формуванні у студентів системи знань та практичних умінь з використання основних законів загальної фізики, що є фундаментом для подальшого вивчення спеціальних дисциплін природничого профілю та для здійснення фахової діяльності.

Мета вивчення дисципліни: оволодіння майбутніми фахівцями кваліфікаційного рівня «бакалавр» основами інформаційних технологій, зокрема можливостями операційних систем, текстових редакторів та електронних таблиць, а також принципами алгоритмізації найбільш поширених інженерних задач

Ефективна підготовка майбутнього фахівця в галузі будівництва передбачає оволодіння ним знаннями і вміннями з математичних дисциплін. Тому, мета навчання курсу вищої математики полягає в оволодінні майбутніми фахівцями кваліфікаційного рівня «бакалавр» знаннями з розділів вищої математики, зокрема лінійної алгебри, аналітичної геометрії, основ математичного аналізу, числових та функціональних рядів, диференційного і інтегрального числення, диференційних рівнянь і їх систем, крайових задач математичної фізики, теорії ймовірностей та математичної статистики.

Курс для студентів галузі знань 19 «Архітектура та будівництво», спеціальності 191 «Архітектура та містобудування», спеціалізації «Промислове і цивільне будівництво»; «Міське будівництво та господарство»; «Технологія будівельних конструкцій, виробів і матеріалів»; «Теплогазопостачання і вентиляція»; «Водопостачання та водовідведення»;  «Екологія та охорона навколишнього середовища»

Дисципліна   вивчаєьтся протягом одного семестру, включає лекції та лабораторні роботи. Передбачені наступні контрольні заходи: захист лабораторних робіт,  тестові контрольні роботи, підсумковий іспит.

Мета вивчення дисципліни: забезпечити майбутнім бакалаврам можливість в результаті навчання отримати знання і уміння по основним поняттям, законам і моделям механіки, які необхідні в майбутній професійній діяльності і в подальшій самоосвіті. Забезпечити наявність знань і умінь в використанні методів теоретичного і експериментального дослідження механічного руху в різних інженерних задачах, а також в оцінці числових порядків величин, що характерні для механічного руху.

Мета дисципліни – полягає у формуванні у студентів системи знань та практичних умінь з використання основних законів загальної фізики, що є фундаментом для подальшого вивчення спеціальних дисциплін природничого профілю та для здійснення фахової діяльності.


Учбова дисципліна «Опір матеріалів» згідно освітньо-професійній програмі державного стандарту відноситься до циклу фундаментальних дисциплін. В курсі «Опір матеріалів» основна увага приділяється питанням міцності, жорсткості і стійкості окремого стрижня, як основного елементу споруди. Цілі дисципліни «Опір матеріалів» полягає у дослідженні роботи основних елементів конструкцій при різних видах деформацій. Можливості експериментально або теоретично визначити механічні характеристики матеріалів. Дати студенту навики розрахунку основних елементів конструкцій на міцність, жорсткість і стійкість.

Розділ 1 курсу "Металеві конструкції" містить загальні відомості про металеві конструкції, матеріали конструкцій, методи проектування, основи розрахунку елементів та з’єднань

Мета: формування професійних знань і умінь щодо механізації, організації, економіки виробничих процесів і операцій та методів виконання їх на будівельних майданчиках.


Дистанційний курс для студентів 3 курсу усіх спеціальностей (для доздачі академічної різниці)

Метою вивчення дисципліни є формування у майбутніх фахівців-будівельників професійних знань та умінь в галузі будівельного виробництва, насамперед з питань зведення будівель та споруд, зведення окремих їх частин - підземної і надземної, секцій, прогонів, поверхів, ярусів тощо, виконання окремих технiчно складних будівельних, монтажних і спеціальних робіт, а також робіт підготовчого періоду.

Дисципліна включає курс лекцій та практині заняття. Контольні заходи: тестові контрольні, захист індивідульних робіт, іспит.

Метою вивчення дисципліни "Організація будівництва" є підготовка фахівця, який володітиме навичками проектуваня будівельних генеральних планів окремих будівель та споруд, вмінням забезпечувати якість виконання будівельно-монтажних робіт, оформлювати виконавчу документацію, що забезпечують значне покращення техніко- економічних показників діяльності  будівельних організацій.

Метою вивчення дисципліни "Організація будівництва" є підготовка фахівця, який володітиме знаннями про моделі будівельного виробництва, методи організації робіт та навичками розробки календарних планів будівництва будівель та споруд з урахуванням обраних критеріїв, що забезпечують значне покращення техніко- економічних показників діяльності  будівельних організацій.

Метою є формування у майбутніх фахівців-будівельників професійних знань та умінь в галузі будівельного виробництва, насамперед з питань зведення будівель та споруд, зведення окремих їх частин - підземної і надземної, секцій, прогонів, поверхів, ярусів тощо, виконання окремих технiчно складних будівельних, монтажних і спеціальних робіт, а також робіт підготовчого періоду.


Мета вивчення навчальної дисципліни «Основи бізнесу, менеджменту, маркетингу» – формування у майбутніх фахівців комплексу знань про основи підприємницької діяльності на сучасному етапі розвитку економіки, про загальні положення здійснення управлінської діяльності в умовах ринку та про розвиток маркетингової діяльності підприємств.


Метою є підготовка випускника до професійної діяльності на основі знань традиційних і сучасних технологій виконання захисних, (ізоляційних і оздоблювальних) покриттів будівель і споруд, що забезпечують максимальну ефективність виробництва та високу якість робіт; навчання теоретичним основам технологій виробництва захисних (зовнішніх і внутрішніх опоряджувальних робіт, у тому числі робіт з улаштування підлог) покриттів будівель і споруд.

Метою вивчення дисципліни є підготовка фахівця, який володітиме сучасними теоретичними основами, передовими методами зведення спеціальних будівель та споруд що забезпечують значне покращення техніко- економічних показників діяльності  будівельних організацій.

Мета вивчення дисципліни: оволодіння майбутніми фахівцями кваліфікаційного рівня «магістр» сучасними обчислювальними методами, що дозволяють вирішувати найбільш поширені інженерні задачі, отримати основні навики математичного моделювання фізичних процесів, здобуття системи вмінь з алгоритмізації обчислювального процесу встановленої математичної моделі.

Мета вивчення дисципліни: оволодіння майбутніми фахівцями кваліфікаційного рівня «бакалавр» основами інформаційних технологій, зокрема можливостями операційних систем, текстових редакторів та електронних таблиць, а також принципами алгоритмізації найбільш поширених інженерних задач

Мета вивчення дисципліни: оволодіння майбутніми фахівцями кваліфікаційного рівня «бакалавр» основами інформаційних технологій, зокрема можливостями операційних систем, текстових редакторів та електронних таблиць, а також принципами алгоритмізації найбільш поширених інженерних задач


Мета вивчення дисципліни: оволодіння майбутніми фахівцями кваліфікаційного рівня «бакалавр» основами інформаційних технологій, зокрема можливостями операційних систем, текстових редакторів та електронних таблиць, а також принципами алгоритмізації найбільш поширених інженерних задач

Мета вивчення дисципліни: оволодіння майбутніми фахівцями кваліфікаційного рівня «бакалавр» основами інформаційних технологій, зокрема можливостями операційних систем, текстових редакторів та електронних таблиць, а також принципами алгоритмізації найбільш поширених інженерних задач

Мета вивчення дисципліни: оволодіння майбутніми фахівцями кваліфікаційного рівня «бакалавр» основами інформаційних технологій, зокрема можливостями операційних систем, текстових редакторів та електронних таблиць, а також принципами алгоритмізації найбільш поширених інженерних задач

Вивчення курсу складається з засвоєння теоретичного матеріалу, практичних занять та виконання курсової роботи

Перша частина курсу включає наступні модулі

-Будова та властивості води

-Класифікація домішок води та методів їх видалення

-Видалення завислих домішок води осадженням

-Видалення завислих домішок води в завислому шарі

-Видалення завислих домішок води в полі відцентрових сил

-Видалення завислих домішок води цідінням

Курс передбачає лекції, практичні заняття та лабораторні роботи.

Контрольні заходи: 2 тестові контрольні роботи, іспит

Курс вивчається протягом семестру, викладаються лекції, проводяться практичні заняття, виконується курсовий проект.

Контрольні заходи: 2 тестові контрольні роботи, іспит.

Друга частина курсу містить модулі

- Об'ємне фільтрування води

- Агрегація домішок води

- Деструкція домішок води

Контроль лекційного курсу - три тестові контрольні роботи.

Модуль містить 6 лабораторних робіт.

Конспект лекцій та методичні вказівки до лабораторних робіт містять контент всіх трьох семестрів, протягом яких вивчається курс

Мета викладання дисципліни - це загальне ознайомлення студентів зі спеціальністю Галузеве машинобудування.  

Мета вивчення дисципліни: оволодіння майбутніми фахівцями кваліфікаційного рівня «бакалавр» основами інформаційних технологій, зокрема можливостями операційних систем, текстових редакторів та електронних таблиць, а також принципами алгоритмізації найбільш поширених інженерних задач

Мета вивчення дисципліни - ознайомлення студентів з основами теорії технічних систем.

Основи структури, властивостей і області використання матеріалів.

Мета навчання - сформувати у майбутніх бакалаврів науковотеоретичні знання, на яких базуються практичні методи управління якістю машин

Мета вивчення дисципліни - ознайомлення студентів з основними типами машин для земляних робіт, принципами їх проектування та правилами експлуатації.

Мета навчання - сформувати у майбутніх бакалаврів теоретичні та
практичні знання, на яких базуються практичні методи технічної експлуатації
машин

Мета вивчення дисципліни - ознайомлення студентів з основними типами дорожніх машин, принципами їх проектування та правилами обслуговування.

Мета навчання – вивчення майбутніми фахівцями основних положень теорії двигунів внутрішнього згоряння, їх конструкцій і характеристик, формування у фахівців системи наукових та
професійних знань і навичок в галузі двигунобудування.

Предметом вивчення дисципліни є вивчення загальної будови та
основ конструкції автотракторної техніки, призначення, принцип дії типових
механізмів і систем сучасного рухомого складу.


Мета навчання - є оволодіння студентами теоретичних і практичних
знань по конструкції автотракторних засобів, необхідних для успішного засвоєння спеціалізованих дисциплін з питань експлуатації і ремонту автотракторного транспорту.

Основи використання витратних матеріалів 

для експлуатації машин ( автомобілів ) і механізмів.

Основи технологій отримання конструкційних матеріалів: 

металургія, ліварне вир-во, обробка металів тиском, зварювання, 

технологія машинобудування, термообробка. 

Курс ДМ надає змогу проектувати і розраховувати 

деталі, механізми і машини. 


Мета навчання - сформувати у майбутніх бакалаврів науковотеоретичні знання, на яких базуються практичні методи моделювання технологічних процесів на підприємствах сервісу

Мета вивчення дисципліни - ознайомлення студентів зі спеціальними питаннями проектування підйомно-транспортних машин.

Метою викладення дисципліни є вивчення методів і засобів діагностування,
отримання навиків проведення діагностування підйомно-транспортних механізмів, їх
вузлів та систем, вивчення будови, принципу роботи діагностичних приладів.

Мета вивчення дисципліни - ознайомлення студентів з основами проектування технологічного обладнання.

Мета вивчення дисципліни полягає в оволодінні майбутніми фахівцями за спеціальностями «Галузеве машинобудування» та «Автомобільний транспорт» засвоєння теоретичних основ і практичних умінь та навичок проектування, формування і оптимізації мікро- і
макрологістичних концентраційно-розподільчих систем та ефективного використання даних систем при управлінні різними логістичними потоками

Мета навчання - підготовка до науково-технічної та організаційнометодичної діяльності, пов'язаної з проведенням наукових досліджень:
формулювання завдання; організація і проведення досліджень, включаючи
організацію роботи наукового колективу; оформлення результатів досліджень;
оцінка ефективності розроблених пропозицій та їх впровадження.  

Мета вивчення дисципліни - ознайомлення студентів з принципами комплексної механізації при проведенні будівельних робіт.

Основні операції і обладнання для виконання

операцій зняття шару металу зі заготовки.


Основи технологій при виробництві та ремонту автомобілів і машин. 

Мета навчання - сформувати у майбутніх магістрів науково-теоретичні і
практичні знання, на яких базуються практичні методи технологічного проектування підприємств сервісу машин

Мета навчання - сформувати у майбутніх магістрів науково-теоретичні і
практичні знання, на яких базуються практичні сучасні методи технічної експлуатації машин

Технології виробництва деталей машин і ремонт машин

Основи управління процесами експлуатації, обслуговування та ремонту машин.

Сучасна методика ремонту машин і автомобілів

Лекційні та лабораторні заняття

Мета вивчення дисципліни: оволодіння майбутніми фахівцями кваліфікаційного рівня «бакалавр» основами інформаційних технологій, зокрема можливостями операційних систем, текстових редакторів та електронних таблиць, а також принципами алгоритмізації найбільш поширених інженерних задач


 


Дисципліна «Хімія» викладається на першому курсі освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр» для студентів спеціальностей: 101 «Екологія», 133 «Галузеве машинобудування», 192 «Будівництво та цивільна інженерія», 274 «Автомобільний транспорт». Обсяг навчальної дисципліни для студентів денної форми навчання 4,5 кредита (135) годин, серед них 34 години лекцій, 17 годин практичних робіт, 17 годин лабораторних робіт та 67 годин самостійна та індивідуальна робота.

Мета навчальної дисципліни – дати студентам знання про будову атома і речовини в конденсованому стані, систематики хімічних елементів, хімічного зв'язку, хімічної кінетики і рівноваги, властивості розчинів, корозії та захисту металів і сплавів, хімії металів і в'яжучих речовин, що використовуються в будівництві, хімії води.

Завдання навчальної дисципліни –  необхідно міцно засвоїти основні закони і теорії хімії, оволодіти технікою хімічних розрахунків, виробити навички самостійного виконання хімічних експериментів. Знання хімії необхідно для успішного подальшого вивчення загальнонаукових та спеціальних дисциплін.


 


По курсу викладаються лекції та виконуються лабораторні роботи

Друга частина курсу "Процеси і апарати технологій захисту біосфери" присвячена технологіям очищення природних вод

По дисципліні проводяться лабораторні роботи і виконується курсовий проект.

Контрольні заходи: три тестові контрольні роботи, іспит

Мета курсу - формування знань щодо впливу міста, як супергеоекосистеми, на його екологічний стан, забезпечення екологічної рівноваги, сталого екологічного та комплексного розвитку інженерно-технічної інфраструктури міст, створення сприятливого оточуючого середовища, раціонального використання природно-ресурсного потенціалу міської території та створення високого рівня якості життя міського населення.

Завдання вивчення дисципліни – отримання основ знань, які сприяють утворенню екологічного світогляду щодо єдності та тісного взаємозв’язку між компонентами природних систем і функціонуванням інженерних систем міста. Майбутній еколог з базовою вищою освітою повинен знати принципи роботи складових міських систем вміти приймати організаційні, нормативно-правові, природоохоронні та інші рішення, які забезпечують екологічно-безпечне функціонування міської інженерно-технічної інфраструктури.

Теоретичний курс дисципліни підтверджується викрнанням курсового проекту

Контрольні заходи: тестові контрольні роботи та іспит

Мета: вивчити об´єктивні закони сталого розвитку регіонів екологічного ризику, моделювати, прогнозувати екологічний ризик.

            Змістові модулі: Стратегія сталого розвитку природного заповідного фонду.

Теоретичні засади захисту  довкілля в контексті сталого розвитку регіонів. Еколого-технологічні аспекти сталого розвитку регіонів. Вплив екологічного ризику на стратегію сталого розвитку регіонів. Стратегія сталого розвитку регіонів екологічного ризику, викликаного геодинамічними та геохімічними процесами. Стратегія сталого розвитку регіонів, викликаного  гідрогеологічними процесами. Стратегія сталого розвитку регіонів екологічного ризику, викликаного радіаційним забрудненням. Моделювання і прогнозування екологічного ризику при визначенні стратегії сталого розвитку регіонів. Екологічна політика і стратегія сталого розвитку.

 


Мета навчальної дисципліни: оволодіння основами інформаційних технологій, зокрема можливостями операційних систем, текстових редакторів, електронних таблиць, набуття навичок в презентації власних результатів, а також знайомство з можливостями всесвітньої мережі Інтернет з метою подальшого її використання в професійній діяльності.

Метою викладання навчальної дисципліни «Фінанси, гроші та кредит» є вивчення теоретико-методологічних засад і організаційно-правового механізму функціонування в ринковій економіці фінансів, грошей, кредиту та банків.

Основними завданнями вивчення дисципліни “Фінанси, гроші та кредит” є:

  • розуміння фінансів як сукупності грошових відносин, які пов’я­зані із формуванням, мобілізацією та розміщенням фінансових ресурсів;
  •  з’ясування сутності, функцій та ролі грошей і кредиту;
  •  розуміння механізму функціонування грошової системи в ринковій економіці;
  •  аналіз закономірностей функціонування валютного ринку і валютної системи, грошового ринку;
  •  засвоєння ролі, специфіки та практики використання грошово-кредитної політики центрального банку;
  •  формування знань з питань напрямів діяльності банків та небанківських фінансових інститутів щодо грошово-кредитного обслуговування суб’єктів господарювання та населення в Україні;
  •  оволодіння методикою визначення показників грошової маси, грошової бази, грошово-кредитного мультиплікатора, рівня інфляції, індексу цін, показників валютних операцій комерційних банків, відкритої валютної позиції, тощо.


Метою викладання навчальної дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини» є формування у студентів системи теоретичних і практичних знань з питань функціонування розвитку та регулювання соціально-трудових відносин в суспільстві, доходів населення та оплати праці, стимулювання оптимального використання людських ресурсів і підвищення продуктивності, ефективності праці.

Основними завданнями вивчення дисципліни є:

  • висвітлення теоретико-методологічних та соціально-економічних аспектів сучасних проблем економіки праці й соціально-трудових відносин;
  • формування у студентів практичних навичок і вмінь щодо управління працею та регулювання відносин у соціально-трудовій сфері;
  • розвиток здібностей до науково-дослідної роботи, самостійності і відповідальності у роботі;
  • формування професійних здібностей у майбутніх фахівців щодо вирішення проблем економіки праці й соціально-трудових відносин.


Метою викладання навчальної дисципліни “Регіональна економіка” є формування знань щодо теоретичних і практичних засад територіальної організації продуктивних сил України, сучасного стану та напрямів  регіонального розвитку економіки, а також екологічних знань, мислення та свідомості економістів.

Основними завданнями вивчення дисципліни “Регіональна економіка” є формування у студентів знань з теорії регіональної економіки та регіонального розвитку, наукових засад регіональної економічної політики, з територіальної і галузевої структури господарського комплексу України та її регіонів, з раціонального та ефективного використання природних, науково-виробничих, людських ресурсів регіонів країни та застосування цих знань при виконанні виробничих завдань.


Мета курсу - формування у студентів цілісного уявлення про закономірності функціонування економічної системи на макрорівні та поліпшення її стану методами фіскального й монетарного втручання. Вивчення даної дисципліни базується па матеріалах загальнотеоретичних і профілюючих дисциплін, викладених у попередньому семестрі.

Основне завдання курсу – дати студентам необхідні знання фундаментальних основ макроекономічної теорії й політики, розкриття її об’єкта, предмета і методу, висвітлення основних макроекономічних показників та індикаторів макроекономічного розвитку; розгляд базових моделей рівноваги; розкриття механізму складових макроекономічної політики: фіскальної, монетарної, зовнішньоекономічної, соціальної; показати аналітичний апарат дослідження макроекономічних проблем, сформувати економічне мислення.

Мета практики – поглибити та закріпити практичні навички, одержані внаслідок вивчення дисципліни «Економічна інформатика», набути здатність швидкого вибору відповідних програмових засобів та забезпечення якісного зв'язку поміж використовуваними засобами, закріплення та вдосконалення навичок роботи з додатками Microsoft Office для обробки економічної інформації.

Мета дисципліни – засвоєння основних категорій, що характеризують сутність міжнародних економічних відносин, світового господарства, усвідомлення механізму його функціонування та закономірностей розвитку.

Основні завдання - засвоєння основних принципів сучасної побудови системи міжнародних економічних відносин у контексті механізму дії об'єктивних економічних законів на рівні транснаціонального господарювання.


Метою викладання дисципліни є глибоке вивчення теоретичних підвалин обліку і аудиту, методології обліку окремих аспектів господарської діяльності, розгляду і засвоєння питань обліку, контролю і аудиту як єдиного інформаційного процесу.

Основними завданнями вивчення дисципліни є:

  • оволодіння методами повного відображення залишків та руху грошових коштів, товароматеріальних цінностей, основних засобів для забезпечення контролю за їх  зберіганням, раціональним використанням;
  •  достовірне відображення витрат на продукцію, наданих видів послуг,    виявлення внутрішньовиробничих ресурсів, здійснення режиму економії;
  • виявлення фінансових результатів виробничо-господарської діяльності;
  • надання достовірної звітності до органів управління, статистики, податкової адміністрації;
  • організація аудиторських перевірок, порядок фактичного та документального контролю.

Мета курсу: формування базових знань з теорії фінансів, засвоєння закономірностей їх функціонування на макро- та мікрорівнях.

Завдання курсу: вивчення сутності і характерних ознак фінансів, їх ролі і місця в економічній системі, основ фінансової політики держави і механізму її реалізації, сфер і ланок фінансової системи та їх взаємодії.

Предмет дисципліни: фінансові відносини, що виникають між державою, юридичними та фізичними особами у зв’зку із формуванням і використанням фінансових ресурсів.


Метою викладання дисципліни «Маркетинг» є формування у майбутніх  менеджерів та економістів сучасної системи поглядів та спеціальних знань у  галузі маркетингу, набуття практичних навичок щодо просування товарів на  ринок  з  урахуванням  задоволення  потреб  споживачів  та  забезпечення ефективної діяльності підприємства.

Мета навчальної дисципліни – формування у студентів системи компетенцій, які необхідні для забезпечення прийняття ефективного господарського рішення.

Для досягнення мети поставлені такі основні завдання:

  • засвоєння знань щодо принципів функціонування та розвитку господарської діяльності;наукових  засад прийняття господарських рішень.
  • опанування практичних методів  управління діяльністю підприємства; методів організації, планування і фінансування господарської діяльності;
  • отримання практичних навичок щодо прийняття обґрунтованого інноваційного рішення, формування науково-обґрунтованої стратегії розвитку підприємства.

Предметом навчальної дисципліни є система знань, вмінь, і навичок щодо прийняття ефективного господарського рішення.


Мета навчальної дисципліни – формування у студентів системи компетенцій, які необхідні для забезпечення ефективної економіки й організації інноваційної діяльності на підприємстві.

Для досягнення мети поставлені такі основні завдання:

  • засвоєння знань щодо принципів функціонування та розвитку інноваційної діяльності на різних рівнях управління; засад побудови системи менеджменту інновацій; принципів державного регулювання та підтримки інноваційної політики на підприємстві. 
  • опанування практичних методів стратегічного управління інноваційними процесами; методів організації, планування і фінансування інноваційних процесів;
  • отримання практичних навичок щодо оцінки ефективності та впровадження нововведень на підприємстві; вибору джерел фінансування інноваційних проектів; формування науково-обґрунтованої інноваційної стратегії підприємства.


Метою викладання навчальної дисципліни є надання знань про закономірності, принципи і особливості забезпечення конкурентоспроможності потенціалу підприємства.

 Основними завданнями вивчення дисципліни є:

  • вивчення новітніх методів і засобів ефективного формування потенціалу підприємства;
  • забезпечення його конкурентоспроможності в сучасних умовах господарювання;
  • набуття практичних навичок оціночної діяльності як необхідної складової раціонального управління розвитком потенціалу підприємства.


В межах техніко-економічного обґрунтування у відповідності до ДБН А. 2.2-3-2004 «Склад, порядок розроблення, погодження та затвердження проектної документації для будівництва» необхідно скласти перелік техніко-економічних показників реалізації проекту будівництва промислової будівлі – заводу з виготовлення залізобетонних конструкцій.


Метою вивчення дисципліни «Економіка праці і соціально трудові відносини» у вузі є підготовка фахівців, що добре орієнтуються у сучасному становищі справ на державному та світовому ринках праці. Економіка праці і соціально трудові відносини - функціональна наука, що вивчає суспільні відносини людей, що складаються в процесі організації суспільної праці й відтворення робочої сили. Вона є основою економічної політики держави в області праці. Економіка праці і соціально трудові відносини розглядає в органічній єдності організаційні, економічні, соціально-психологічні дії у сфері суспільної трудової діяльності.



Метою викладання навчальної дисципліни "Стратегія підприємства" / "Стратегічне управління" є надання знань про теоретичні засади, інструменти та методи розробки стратегій підприємства.


Мета вивчення дисципліни - оволодіння основами інформаційних технологій, зокрема можливостями операційних систем, текстових редакторів, електронних таблиць, набуття навичок в презентації власних результатів, а також знайомство з можливостями всесвітньої мережі Інтернет з метою подальшого її використання в професійній діяльності

Мета викладання навчальної дисципліни полягає в формуванні цілісної системи знань і навичок у студентів з українського правознавства, сформованої на базі сучасних досягнень юридичної науки.

Містить цілі і задачі дисципліни, розгорнуту тематику й обсяг навчального процесу, структуру і склад самостійної роботи студентів, питання та завдання для самоперевірки знань і самоконтролю, що рекомендуються для вивчення дисципліни та літературу.

Мета практики – поглибити та закріпити практичні навички, одержані внаслідок вивчення дисциплін «Інформаційні системи і технології» та «Інформаційні технології в будівництві», набути здатність швидкого вибору відповідних програмових засобів та забезпечення якісного зв'язку поміж використовуваними засобами.

Мета вивчення дисципліни: отримання студентами знань про джерела, канали і споживачів інформаційних ресурсів, умови доступу до інформаційних ресурсів, можливості застосування професійно орієнтованих інформаційних технологій при вирішенні управлінських завдань

Метою вивчення даної дисципліни у ВНЗ є підготовка фахівців менеджерів-економістів, добре вододіючих питаннями теорії і наукового обґрунтування та набуття цілісної системи знань про правове регулюванню порядку укладання, виконання та припинення різних видів господарських договорів; розкриття найважливіших категорій і конструкцій договірного права та законодавства у цій сфері, основних тенденцій його розвитку і застосування судами (господарськими) та іншими право застосовними органами норм чинного законодавства щодо укладання зміни, виконання договорів. 


Мета вивчення дисципліни передбачає формування у майбутніх менеджерів знань і навичок щодо сучасних інформаційних систем і технологій, їх раціонального використання, а також набуття практичних навичок ефективного використання сучасних інформаційних технологій в процесі здійснення управлінської діяльності в організації.

Основи роботи з системою антіплагіату Unichek

Зібрано основні відомості для створення дистанційних курсів