СДО ДонНАБА

Написання кваліфікаційної роботи бакалавра – завершальний етап навчального процесу, кваліфікаційна робота, яку виконує студент Донбаської національної академії будівництва і архітектури економіко-гуманітарного факультету після засвоєння певного комплексу гуманітарних, наукових, загальноекономічних та професійних дисциплін, проходження переддипломної практики за освітньо-професійною програмою «Економіка в будівництві та житлово-комунального господарства» спеціальності 051 «Економіка».

За сутністю кваліфікаційна робота рівня підготовки «бакалавр» є завершеним самостійним науковим дослідженням з однієї з актуальних проблем, що стосуються галузі економіки та економіки в будівництві та житлово-комунальному господарстві.

Метою навчальної дисципліни «Іноземна мова (за професійним спрямуванням - англійська)» є формування необхідної іншомовної комунікативної спроможності у сферах професійного спілкування в усній і письмовій формах, навичок практичного володіння мовою в різних видах мовленнєвої діяльності (читанні, аудіюванні, використанні мови, письмі та говорінні).

Завдання дисципліни – вивчення теоретичних засад нормативності англійської літературної мови; вироблення навичок правильного використання мовних засобів залежно від сфери й мети спілкування, складання ділових паперів, усного й писемного фахового мовлення, роботи з науковими і діловими текстами.

Мета навчальної дисципліни: оволодіння основами інформаційних технологій, зокрема можливостями операційних систем, текстових редакторів, електронних таблиць, набуття навичок в презентації власних результатів, а також знайомство з можливостями всесвітньої мережі Інтернет з метою подальшого її використання в професійній діяльності.

Навчальна практика для студентів 1 курсу спеціальності 051 "Економіка"

Мета навчальної дисципліни «Електронні системи документообігу» - набуття теоретичних знань і практичних вмінь з організації електронного документообігу, оволодіння основними методами створення, зберігання та роботи з електронними документами.

Основна мета курсу «Організація виробництва» полягає в тому, щоб майбутні економісти і менеджери набули необхідні знання з організації виробництва, які були б достатніми для кваліфікованого вирішення широкого кола практичних задач безпосередньо на промислових підприємствах.

Завдання курсу:

-вивчення теорії та практики організації виробництва;

-набуття навичок аналізу процесів, що відбуваються у виробництві;

-закріплення умінь самостійного виконання техніко-економічних розрахунків;

-обґрунтування параметрів раціональної організації виробничих систем.

Мета викладання навчальної дисципліни полягає в формуванні цілісної системи знань і навичок у студентів з українського правознавства, сформованої на базі сучасних досягнень юридичної науки.

Метою викладання навчальної дисципліни «Фінанси, гроші та кредит» є вивчення теоретико-методологічних засад і організаційно-правового механізму функціонування в ринковій економіці фінансів, грошей, кредиту та банків.

Основними завданнями вивчення дисципліни “Фінанси, гроші та кредит” є:

• розуміння фінансів як сукупності грошових відносин, які пов’я­зані із формуванням, мобілізацією та розміщенням фінансових ресурсів;
  
•  з’ясування сутності, функцій та ролі грошей і кредиту;
  
•  розуміння механізму функціонування грошової системи в ринковій економіці;
  
•  аналіз закономірностей функціонування валютного ринку і валютної системи, грошового ринку;
  
•  засвоєння ролі, специфіки та практики використання грошово-кредитної політики центрального банку;
  
•  формування знань з питань напрямів діяльності банків та небанківських фінансових інститутів щодо грошово-кредитного обслуговування суб’єктів господарювання та населення в Україні;
  
•  оволодіння методикою визначення показників грошової маси, грошової бази, грошово-кредитного мультиплікатора, рівня інфляції, індексу цін, показників валютних операцій комерційних банків, відкритої валютної позиції, тощо.
  

Метою викладання навчальної дисципліни “Регіональна економіка” є формування знань щодо теоретичних і практичних засад територіальної організації продуктивних сил України, сучасного стану та напрямів  регіонального розвитку економіки, а також екологічних знань, мислення та свідомості економістів.

Основними завданнями вивчення дисципліни “Регіональна економіка” є формування у студентів знань з теорії регіональної економіки та регіонального розвитку, наукових засад регіональної економічної політики, з територіальної і галузевої структури господарського комплексу України та її регіонів, з раціонального та ефективного використання природних, науково-виробничих, людських ресурсів регіонів країни та застосування цих знань при виконанні виробничих завдань.

Дисципліна «Макроекономіка» орієнтована на глибоке та ґрунтовне засвоєння студентами сукупності знань з питань макроекономіки та навчитися правильно їх застосовувати в практичній діяльності.

Макроекономіка як наука дає можливість зрозуміти, яким чином національні господарства, взаємодіючи одне з одним та з світовим господарством як цілим, формують господарську поведінку економічних суб'єктів, культуру економічного мислення, обумовлюють координацію правового поля країн світу, зберігаючи їх самобутність

Метою викладання навчальної дисципліни «Макроекономіка» є формування системи знань про механізми функціонування національної економіки на підставі сучасних макроекономічних теорій, обґрунтованих світовою і вітчизняною наукою, та досвід макроекономічної практики.

 Форма навчання: денна, заочна

 Обсяг курсу: 5 кредитів ЄКТС (150 годин), в тому числі лекції – 34 год., практичні заняття – 34 год., самостійна робота студента – 82 год.

Метою викладання навчальної дисципліни «Фінанси, гроші та кредит» є вивчення теоретико-методологічних засад і організаційно-правового механізму функціонування в ринковій економіці фінансів, грошей, кредиту та банків.

Основними завданнями вивчення дисципліни “Фінанси, гроші та кредит” є:

- розуміння фінансів як сукупності грошових відносин, які пов’я­зані із формуванням, мобілізацією та розміщенням фінансових ресурсів;

- з’ясування сутності, функцій та ролі грошей і кредиту;

- розуміння механізму функціонування грошової системи в ринковій економіці;

- аналіз закономірностей функціонування валютного ринку і валютної системи, грошового ринку;

- засвоєння ролі, специфіки та практики використання грошово-кредитної політики центрального банку;

- формування знань з питань напрямів діяльності банків та небанківських фінансових інститутів щодо грошово-кредитного обслуговування суб’єктів господарювання та населення в Україні;

- оволодіння методикою визначення показників грошової маси, грошової бази, грошово-кредитного мультиплікатора, рівня інфляції, індексу цін, показників валютних операцій комерційних банків, відкритої валютної позиції, тощо.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

– понятійний апарат навчальної дисципліни;

– організацію та сучасний стан розвитку грошової і кредитної систем України;

– грошовий і кредитний ринок, його учасників та їхні функції та специфіку функціонування;

– закономірності обігу грошей;

– валютні системи і валютні відносини, елементи валютної системи та взаємозв’язки між ними;

– роль грошей і кредиту в ринковій економіці.

вміти:

- розв’язувати задачі з визначення грошового мультиплікатора, кількості грошей, яка необхідна в обігу, розрахунку показників валютних операцій, розрахунку індексів цін;

- володіти методикою визначення показників грошової маси, грошової бази, рівня інфляції, валютних операцій тощо.

Мета навчальної дисципліни – опанування студентами методології оцінки проектних рішень та набуття практичних навичок розробки та аналізу проектів у будівництві та житлово-комунальному господарстві за умов обмеженості наявних ресурсів.

Згідно з освітньо-професійною програмою, завданнями вивчення дисципліни є досягнення в повній чи частковій мірі наступних компетентностей:

ЗК1 Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.

ЗК2 Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.

ЗК5 Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій.

ЗК6. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.

ЗК8 Здатність до креативного та критичного мислення.

ЗК9 Здатність приймати обґрунтовані рішення.

СК2 Здатність використовувати нормативні та правові акти, що регламентують професійну діяльність.

СК4 Здатність описувати економічні та соціальні процеси і явища на основі теоретичних та прикладних моделей, аналізувати і змістовно інтерпретувати отримані результати.

СК6 Здатність застосовувати економіко-математичні методи та моделі для вирішення економічних задач.

СК7 Здатність застосовувати комп’ютерні технології обробки даних для вирішення економічних завдань, здійснення аналізу інформації та підготовки аналітичних звітів.

СК8 Здатність аналізувати та розв’язувати завдання у сфері регулювання економічних та соціально-трудових відносин.

СК9 Здатність прогнозувати на основі стандартних теоретичних та економетричних моделей соціально-економічні процеси.

СК11 Здатність використовувати аналітичний та методичний інструментарій для обґрунтування економічних рішень.

СК12 Здатність самостійно виявляти проблеми економічного характеру при аналізі конкретних ситуацій, пропонувати способи їх вирішення.

СК13 Здатність визначати сегментацію ринку праці, структуру попиту та пропозиції, зайнятості та безробіття.

СКП 01 Здатність складати проектно-кошторисну документацію на будівництво та ремонт об’єктів, та здійснювати її контроль.

СКП 02 Здатність виконувати комплексний економічний аналіз проектів з будівництва та ремонту об’єктів, пропонувати рішення з підвищення їх економічної ефективності.

та результатів навчання:

РН3 Використовувати аналітичний та методичний інструментарій для розуміння логіки прийняття господарчих рішень різними економічними агентами (індивідуумами, домогосподарствами, підприємствами та органами державної влади).

РН11 Застосовувати набуті теоретичні знання для розв’язання практичних завдань та змістовно інтерпретувати отримані результати.

РН23 Демонструвати гнучкість та адаптивність у нових ситуаціях, у роботі із новими об’єктами, та у невизначених умовах.

РНС05 Прогнозувати та вміти оцінювати економічну доцільність проектів зі зведення та реконструкції  будівель і інженерних  мереж.

Конкретизованими завданнями вивчення дисципліни є:

-  засвоєння основних принципів обґрунтування різних видів господарських рішень;

-  усвідомлення, що економічні процеси зазнають впливу некерованих чинників та відбуваються в умовах невизначеності, конфліктності, принципової неможливості здійснення точних економічних прогнозів, необхідних для прийняття економічних рішень;

-  вивчення методологічних підходів щодо аналізу ризику та управління ним;

-  оволодіння навичками самостійно здійснювати аналіз, ідентифікацію та оцінювання ризику, використовуючи комп`ютерну техніку та програмно-математичні комплекси;

-  аналіз реальної ситуації, яка склалась у певній галузі, та розробка заходів на перспективу.

Мета навчальної дисципліни – є підготовка фахівців, які добре володіють питаннями теорії і практики в галузі економіки праці і соціально-трудових відносин.

Метою навчальної дисципліни «Планування діяльності підприємств» є формування у студентів системи певних спеціальних знань та навичок у плануванні діяльності підприємств, спрямованої на створення та забезпечення ефективного, прибуткового функціонування суб’єктів господарчої діяльності в будівельній галузі, а також здійснення комерційних, фінансових, посередницьких та інших видів діяльності.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

- науково-методологічні основи планових розрахунків;

- методи планових розрахунків, які застосовуються у поточному і оперативному плануванні;

- етапи та послідовність планових розрахунків, які застосовуються при побудові різних видів планів;

- основні планові показники та способи їх розрахунку в умовах ринкової економіки;

- особливості планових розрахунків різних видів планів: стратегічних, бізнес-планів, поточних, оперативних;

вміти:

- виконувати техніко-економічні розрахунки планових показників;

- проводити техніко-економічний аналіз планів;

- розробляти заходи по підвищенню ефективності і кращого використання ресурсів;

- використовувати у техніко-економічних розрахунках математичні моделі та обчислювальну техніку;

- розробляти бізнес-план інвестиційного проєкту.

Вивчення навчальної дисципліні  «Адміністративне право» побудоване з метою дати студентам ґрунтовні знань з теорії адміністративного права, вивчення адміністративного законодавства та матеріалів юридичної практики, вивчення основних напрямків розвитку адміністративного права, проблем правового регулювання статусу органів виконавчої влади, державної служби, адміністративної юстиції, провадження в справах про адміністративні правопорушення тощо.

Мета дисципліни – засвоєння основних категорій, що характеризують сутність міжнародних економічних відносин, світового господарства, усвідомлення механізму його функціонування та закономірностей розвитку.

Основні завдання - засвоєння основних принципів сучасної побудови системи міжнародних економічних відносин у контексті механізму дії об'єктивних економічних законів на рівні транснаціонального господарювання.

Метою викладання дисципліни є глибоке вивчення теоретичних підвалин обліку і аудиту, методології обліку окремих аспектів господарської діяльності, розгляду і засвоєння питань обліку, контролю і аудиту як єдиного інформаційного процесу.

Основними завданнями вивчення дисципліни є:

• оволодіння методами повного відображення залишків та руху грошових коштів, товароматеріальних цінностей, основних засобів для забезпечення контролю за їх  зберіганням, раціональним використанням;
  
•  достовірне відображення витрат на продукцію, наданих видів послуг,    виявлення внутрішньовиробничих ресурсів, здійснення режиму економії;
• виявлення фінансових результатів виробничо-господарської діяльності;
• надання достовірної звітності до органів управління, статистики, податкової адміністрації;
  
• організація аудиторських перевірок, порядок фактичного та документального контролю.
  

Метою викладання дисципліни «Маркетинг» є формування у майбутніх економістів сучасної системи поглядів та спеціальних знань у  галузі маркетингу, набуття практичних навичок щодо просування товарів на  ринок  з  урахуванням  задоволення  потреб  споживачів  та  забезпечення ефективної діяльності підприємства.

Курс "Економіка нерухомості" висвітлює фундаментальні основи оцінки та управління нерухомістю, експертної оцінки нерухомого майна.

Мета навчальної дисципліни

Мета навчальної дисципліни – опанування студентами теоретичних аспектів обґрунтування доцільності прийняття та впровадження окремих альтернативних рішень в умовах обмеженості ресурсів, їх   ефективного користування: вироблення теоретичних та практичних навичок щодо прийомів та процедур, які застосовуються в процесі оцінки вартості підприємства, його ефективності, як основної характеристики потенціалу.

Згідно з освітньо-професійною програмою, завданнями вивчення дисципліни є досягнення в повній чи частковій мірі наступних компетентностей:

ЗК1 Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.

ЗК2 Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.

ЗК3 Знання та розуміння предметної області професійної діяльності.

ЗК5 Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій.

ЗК6 Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.

ЗК8 Здатність до креативного та критичного мислення.

ЗК9 Здатність приймати обґрунтовані рішення.

ЗК11 Здатність виявляти ініціативу та підприємливість.

ЗК12 Здатність свідомо та соціально-відповідально діяти на основі етичних міркувань.

СК1 Здатність виявляти закономірності функціонування сучасної економіки на мікро- та макрорівні.

СК2 Здатність використовувати нормативні та правові акти, що регламентують професійну діяльність.

СК4 Здатність описувати економічні та соціальні процеси і явища на основі теоретичних та прикладних моделей, аналізувати і змістовно інтерпретувати отримані результати.

СК7 Здатність застосовувати комп’ютерні технології обробки даних для вирішення економічних завдань, здійснення аналізу інформації та підготовки аналітичних звітів.

СК8 Здатність аналізувати та розв’язувати завдання у сфері регулювання економічних та соціально-трудових відносин.

СК9 Здатність прогнозувати на основі стандартних теоретичних та економетричних моделей соціально-економічні процеси.

СК10 Навички використання сучасних джерел економічної, соціальної, управлінської, облікової інформації для складання службових документів та аналітичних звітів.

СК14 Здатність проводити аналіз функціонування та розвитку суб’єктів господарювання,  стану  функціональних підсистем підприємств, організацій та установ.

СК15 Здатність поглиблено аналізувати проблеми і явища в одній або декількох професійних сферах у межах спеціальності.

СКП 02 Здатність виконувати комплексний економічний аналіз проектів з будівництва та ремонту об’єктів, пропонувати рішення з підвищення їх економічної ефективності.

та результатів навчання:

РН3 Використовувати аналітичний та методичний інструментарій для розуміння логіки прийняття господарчих рішень різними економічними агентами (індивідуумами, домогосподарствами, підприємствами та органами державної влади).

РН9 Проводити аналіз функціонування та розвитку суб’єктів господарювання, визначати функціональні сфери, розраховувати відповідні показники які характеризують результативність їх діяльності.

РН18 Виконувати міждисциплінарний аналіз соціально-економічних явищ і проблем в однієї або декількох професійних сферах.

Конкретизованими завданнями вивчення дисципліни є:

-                     набуття глибоких теоретичних та практичних знань з питань вивчення закономірностей, принципів і особливостей формування, розвитку та оцінки потенціалу підприємства.

1.  Результати навчання

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

- логіку прийняття господарчих рішень різними економічними агентами (індивідуумами, домогосподарствами, підприємствами та органами державної влади);

- особливості функціонування та розвитку суб’єктів господарювання;

- закономірності, принципі і особливості формування, розвитку та оцінки потенціалу підприємства;

- методичний інструментарій оцінки окремих складових потенціалу підприємства;

вміти:

- використовувати аналітичний та методичний інструментарій для оцінки потенціалу підприємства;

- обчислювати показники ефективності потенціалу підприємства;

- позначати перспективи розвитку підприємства та його потенціалу.

Метою викладання навчальної дисципліни "Стратегія підприємства" / "Стратегічне управління" є надання знань про теоретичні засади, інструменти та методи розробки стратегій підприємства.

Мета навчальної дисципліни «Стандартизація будівельної діяльності» – сформувати у здобувачів вищої освіти знання та вміння з загальних засад стандартизації в Україні та світі, а також головних питань стандартизації будівельної діяльності в Україні.

Методичні рекомендації щодо проходження науково-виробничої практики. Другий (магістерський) рівень вищої освіти.

Робоча програма кваліфікаційного практикуму для студентів галузі знань 05 «Соціальні та поведінкові науки», спеціальності 051 «Економіка», освітньо-професійна програма «Економіка в будівництві та житлово-комунальному господарстві», другий (магістерський) рівень вищої освіти (денної та заочної форм навчання) / Укладач: Г.Ю. Попова. Краматорськ: ДонНАБА, 2021. 51 с.

Мета навчальної дисципліни – сформувати у здобувачів вищої освіти знання та вміння з організаційних питань заснування будівельного підприємства, впливу функцій управління на ефективності діяльності будівельної організації, матеріально-технічного забезпечення, визначення економічної ефективності процесів управління та інвестицій, нормативно-правової бази в будівництві з урахуванням закордонного досвіду. 

Даний навчальний курс є сукупністю  взаємозв’язаних знань про сучасне місто, що дозволяє комплексно розкрити сутність процесів, які відбуваються у місті; допомагає охарактеризувати істотні ознаки об’єкту вивчення, служать основою для отримання спеціальних умінь і навичок для фахівців  із спеціальностей 051 «Економіка.

Мета інтегрованого курсу є  формування системи знань, умінь і навичок у сфері управління та економіки міста з урахуванням провідної ролі міст в соціально-економічному розвитку країни і необхідності підвищення їх сталого розвитку та конкурентоспроможності.

Головними завданнями  курсу є 

-  дати студентам теоретичні знання в сфері управління та економіки міста;

- сформувати у студентів практичні уміння і навички з вирішення актуальних завдань розвитку управління та  економіки міст.

В результаті освоєння курсу студент повинен:

знати:

- економічні основи формування функціонування і розвитку сучасних міст;

- Особливості і тенденції розвитку міст в Україні.;

- зміст і шляхи реалізації соціально-економічних реформ в містах;

- особливості функціонування та шляхи розвитку міст на умовах сталого розвитку;

вміти:

- обґрунтовувати заходи щодо реформування та розвитку соціально-культурної ї житлової сфери і  т.п.;

- розробляти проекти основних стратегічних документів щодо розвитку міст;

- організовувати  управління комунальними ресурсами міста;.

- оцінувати  інвестиційний і інноваційний потенціали міста.

Мати навички (набути досвіду):

- роботи з нормативно-правовими документами, що визначають розвиток міста;

- використання сучасних методів розвитку міста;

-розробки формування стратегій соціально-економічного розвитку міста.

Метою вивчення дисципліни є оволодіння теоретичними знаннями і практичними навичками з питань особистісного розвитку менеджера; формування у студентів індивідуальних особливостей та поведінкових навичок, які необхідні майбутньому керівнику; розвиток у майбутніх менеджерів умінь організовувати особисту працю.

Мета дисципліни – формування теоретичних знань і практичних навичок фінансового управління підприємствами різних організаційно-правових форм та різних форм власності в умовах ринкової економіки, стратегічного та оперативно-тактичного фінансового менеджменту, а також опанування основних підходів щодо вибору, обґрунтування та реалізації найбільш ефективних фінансових рішень у процесі управління.

Для досягнення мети у процесі вивчення перед студентами поставлено такі завдання:

1) формування комплексного розуміння механізму управління фінансами підприємств;

2) оволодіння методичним інструментарієм фінансового менеджменту;

3) оволодіння методикою розроблення фінансової стратегії діяльності підприємства з врахуванням його фінансово-економічного стану та положення на ринку;

4) формування навичок застосування системного підходу при розробленні політики управління прибутком, інвестиційної політики, політики управління активами підприємства, при визначенні вартості капіталу та оптимізації його структури, а також правильного та своєчасного застосовування інструментів антикризового фінансового управління.

Метою викладання навчальної дисципліни є опанування принципів корпоративного управління; опанування навичок формування організаційної культури корпоративного типу; формування умінь застосування інструментів економічного та організаційного механізмів управління корпораціями; формування навичок взаємоузгодження діяльності представницьких, виборних та виконавчих органів управління акціонерних товариств (АТ); опанування навичок формування систем стратегічного управління корпораціями, в тому числі шляхом впровадження систем стратегічного планування, моніторингу та контролінгу; формування навичок трансформації систем управління АТ.

Мета навчальної дисципліни – формування теоретичних знань і практичних навичок фінансового управління підприємствами різних організаційно-правових форм та різних форм власності в умовах ринкової економіки, стратегічного та оперативно-тактичного фінансового менеджменту, а також опанування основних підходів щодо вибору, обґрунтування та реалізації найбільш ефективних фінансових рішень у процесі управління.

Згідно з освітньо-професійною програмою, завданнями вивчення дисципліни є досягнення в повній чи частковій мірі наступних компетентностей:

ЗК3 Здатність проявляти лідерські навички, мотивувати людей, працювати у команді.

ЗК4 Здатність вести професійну комунікацію.

ЗК6 Здатність розробляти проекти та управляти ними.

СК3 Здатність збирати, аналізувати та обробляти статистичні дані, науково-аналітичні матеріали, які необхідні для розв’язання комплексних економічних завдань.

СК6 Здатність формулювати професійні задачі в сфері економіки, вибирати належні напрями і відповідні методи для їх розв’язання, беручи до уваги наявні ресурси.

СК9 Здатність застосовувати науковий підхід до формування та обґрунтування ефективних стратегій в економічній діяльності.

СК11 Вміння планувати і розробляти проекти у сфері економіки, здійснювати її інформаційне, методичне, матеріальне, фінансове та кадрове забезпечення.

СКП 01 Здатність забезпечувати ефективне регулювання економічних відносин, що виникають у процесі функціонування будівельної організації.

СКП 02 Здатність проводити передпроектні дослідження і техніко-економічні обґрунтування, розрахунки економічних показників ефективності і доцільності проекту,  на основі кошторисів та кошторисно-фінансових розрахунків визначати кошторисну вартість будівництва.

СКП 05 Здатність управляти  фінансовими, трудовими та матеріальними ресурсами в житлово-комунальному господарстві.

та результатів навчання:

РН17 Організовувати розробку та проведення проектів у сфері економіки із врахуванням інформаційного, методичного, матеріального, фінансового та кадрового забезпечення.

РНС01 Здійснювати  управління  фінансовими, трудовими та матеріальними ресурсами в сфері житлово-комунального господарства

Конкретизованими завданнями вивчення дисципліни є:

- формування комплексного розуміння механізму управління фінансами підприємств;

- оволодіння методичним інструментарієм фінансового менеджменту;

- оволодіння методикою розроблення фінансової стратегії діяльності підприємства з врахуванням його фінансово-економічного стану та положення на ринку;

- формування навичок застосування системного підходу при розробленні політики управління прибутком, інвестиційної політики, політики управління активами підприємства, при визначенні вартості капіталу та оптимізації його структури, а також правильного та своєчасного застосовування інструментів антикризового фінансового управління.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

- теоретичні основи фінансового менеджменту;

- основні функції фінансового менеджменту;

- основні інструкції та нормативні акти, що регламентують фінансову діяльність;

- стратегічне та оперативно-тактичне управління фінансами підприємств різних організаційно-правових форм та різних форм власності.

вміти:

- формувати систему організаційного та інформаційного забезпечення фінансового менеджменту на підприємстві;

- досліджувати фінансовий стан підприємства, шукати резерви його зміцнення;

- розробляти фінансовий стан підприємства у межах окремих підсистем планування та напрямів діяльності;

- застосовувати основні методи аналізу та планування активів підприємства;

- застосовувати основні методи аналізу капіталу, обґрунтування потреби в капіталі, оцінки вартості капіталу та оптимізації його структури;

- здійснювати оцінку ефективності реальних інвестицій. Формувати програму реальних інвестицій, обґрунтовувати потребу в інвестиційних ресурсах;

- здійснювати оцінку фінансових інвестицій та формувати інвестиційний портфель підприємства;

- застосовувати основні методи аналізу та планування грошових потоків;

- проводити оцінку фінансових ризиків, обґрунтовувати методи їх нейтралізації та зовнішнього страхування;

У свій час величний Т.Г.Шевченко, зустрічаючись з мінливою миттю життя в образі нового року, так звертався до нього: «Добридень же, новий годе, В торішній свитині. Що ти несеш в Україну В латаній торбині?». Тож мудре зауваження Тараса відповідає на питання кожного, хто замислюється над тим, що буде на нас чекати завтра, через рік, через віка і тисячоліття. Хто не хотів би цього знати?! А відповідь ховається у тій старій торбинці, яка сиротливо висить за нашими же плечима. І те, що в ній - радує більше дітей, ніж дорослих. Бо дорослі знають: там їх історія, їх минуле, минуле їх батьків і прабатьків, історія їх тріумфів і трагедій. Нестерпно важко повертатись у пережите, навіть не дивлячись на те, яким воно було. Та все одне, заглядати в цю торбину корисно всім. І не просто заглядати, перекладаючи старі речі з однієї купки до іншої, а старанно упорядковувати збережене, пригадувати вивітрене із пам'яті та знайомити із згаданим власних дітей.

Мета: формування системи знань про закономірності історичного розвитку українського народу, його державності, політичного життя, економіки, соціально-економічних відносин; виявлення особливостей духовної і культурної спадщини українців, їх національної ідеї та її місця в історії світової цивілізації.

Завдання: оволодіння історико-культурним понятійним апаратом, сумою конкретних знань історичних явищ, подій і фактів на рівні відтворення та використання в повсякденному житті; набуття вміння використання історико-культурного досвіду у вирішенні проблем сьогодення, визначенні свого місця в суспільному житті.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

Знати: основні теоретичні положення, важливі вузлові проблеми усіх тем програми, загальні закономірності історико-культурного розвитку; складні та. суперечливі явища, процеси в історії суспільно-політичного та духовно-культурного життя України у зв'язку із світовою цивілізацією; тенденції економічного розвитку України і, особливо, потенціал її науково-технологічного комплексу; добре орієнтуватись в історичних джерелах і новітній науковій літературі;

Вміти: синтезувати набуті знання у відповідне світосприйняття та високу політичну і духовну культуру; творчо застосовувати набуті знання з історії України та її культури у повсякденній діяльності, для орієнтації у суспільно-політичному житті, оцінки суспільних явищ, подій; формувати власну наукову позицію щодо актуальних проблем політичного та культурного сьогодення; самостійно осмислювати закономірності історичного розвитку.

Метою функціонування Студентського наукового гуртка «ШПМФ» є: дослідження теоретичних та практичних особливостей менеджменту в сучасних умовах господарювання.  формування компетентності, яка дасть змогу майбутнім менеджерам-керівникам здійснювати управлінську, організаційнометодичну, діагностичну та інноваційну діяльність при управлінні організаціями, підприємствами тощо.

Матеріали з виховної роботи 

Мета практики Ознайомитись з особли­востями майбутньої професії, її змістом та завданнями управлінської діяльності, роллю керівників різних рівнів в управлінні сучасними підприємствами, особливостями організації підготовки фахівців з менеджменту.

Метою викладання навчальної дисципліни «Політична економія» є формування ґрунтовних знань про економічну систему суспільства, закони її функціонування і розвитку для розуміння чинників зародження, утвердження і напрямів розвитку сучасних соціально-економічних систем, їх спроможності задовольняти потреби людей.

Вивчення курсу «Теорія організації» озброює майбутніх менеджерів знаннями організаційних законів і принципів, необхідних для формування сучасного організаційного мислення, практичними навичками. Теорія організації розглядається як один із фундаментальних елементів наукової бази менеджменту. Організація показана не тільки як інструмент досягнення підприємницьких цілей, але і як об'єкт дослідження. Аналізуються основні положення, визначення і смислові варіанти поняття «організація», методологія наукового дослідження організаційних процесів й організаційних відносин. Організація розглядається як система, представлена об'єктивною структурою, і як процес, тобто як функція управління. Особливе значення надається самоорганізації. 

Мета  навчальної дисципліни «Економіка підприємства» -  сформувати систему знань, умінь і навичок у сфері економіки підприємства, забезпечити опанування теорії та практики господарювання на рівні підприємства, конкретних форм і методів господарювання, принципів формування та використання виробничого потенціалу, взаємодії всіх видів ресурсів, розрахунку ефективності господарсько-комерційної діяльності підприємств.

Форма навчання: денна, заочна

 Обсяг курсу: 5 кредитів ЄКТС (150 годин), в тому числі лекції – 28 год., практичні заняття – 28 год., самостійна робота студента – 94 год.

Дисципліна «Макроекономіка» орієнтована на глибоке та ґрунтовне засвоєння студентами сукупності знань з питань макроекономіки та навчитися правильно їх застосовувати в практичній діяльності.

Макроекономіка як наука дає можливість зрозуміти, яким чином національні господарства, взаємодіючи одне з одним та з світовим господарством як цілим, формують господарську поведінку економічних суб'єктів, культуру економічного мислення, обумовлюють координацію правового поля країн світу, зберігаючи їх самобутність

Метою викладання навчальної дисципліни «Макроекономіка» є формування системи знань про механізми функціонування національної економіки на підставі сучасних макроекономічних теорій, обґрунтованих світовою і вітчизняною наукою, та досвід макроекономічної практики.

 Форма навчання: денна, заочна

 Обсяг курсу: 4 кредитів ЄКТС (120 годин), в тому числі лекції – 34 год., практичні заняття – 34 год., самостійна робота студента – 52 год.

Мета – здобуття та поглиблення спеціальних знань та умінь ведення бізнесу, вміння застосовувати у діловому спілкуванні певні знання етики бізнесу, які сприяють досягненню успіху у бізнесі.

Мета практики – поглибити та закріпити практичні навички, одержані внаслідок вивчення дисциплін «Інформаційні системи і технології» та «Інформаційні технології в будівництві», набути здатність швидкого вибору відповідних програмових засобів та забезпечення якісного зв'язку поміж використовуваними засобами.



Мета вивчення дисципліни – набуття студентами системних знань з отримання інформації про тенденції розвитку виробництва промисловості будівельних матеріалів і конструкцій, перспективи науково–технічного прогресу в проектуванні, розробці і організації підприємств виробничої бази.

Мета навчальної дисципліни – є підготовка фахівців, які добре володіють питаннями теорії і практики в галузі економіки праці і соціально-трудових відносин

Мета навчальної дисципліни – викладання дисципліни є формування комплексу теоретичних знань і практичних навичок щодо формування та реалізації кадрової політики в сучасних організаціях, раціонального відбору працівників на посади та формування дієвого трудового колективу, оцінювання та розвитку працівників, а також цілеспрямованого використання їх потенціалу.

Метою вивчення дисципліни є оволодіння теоретичними знаннями і практичними навичками з питань особистісного розвитку менеджера; формування у студентів індивідуальних особливостей та поведінкових навичок, які необхідні майбутньому керівнику; розвиток у майбутніх менеджерів умінь організовувати особисту працю.

Метою дисципліни «Маркетинг» є формування у майбутніх менеджерів сучасної системи поглядів і спеціальних знань в області маркетингу, придбання практичних навиків, що стосуються просування товарів на ринок з урахуванням задоволення потреб споживачів і забезпечення ефективної діяльності підприємства.

Мета навчальної дисципліни «Управління професійним розвитком персоналу» - є формування у здобувачів вищої освіти знань, умінь і навичок, що дають змогу керівникам здійснювати ефективну та результативну управлінську, організаційну діяльність, застосовувати системний підхід з інноваційними елементами в організації діяльності з професійного вдосконалення й кар’єрного розвитку персоналу.

Мета навчальної дисципліни: формування системи наукових знань в галузі теорії та практики конфлікту; набуття навичок прагматичного аналізу, конструктивного вирішення та попередження конфліктів.

Інновації: становлення та сучасні тенденції розвитку. Сутнісна характеристика інноваційних процесів. Особливості процесу створення та формування попиту на інновації. . Інноваційна політика фірми. Оновлення техніко-технологічної бази підприємства і продукції.

Система управління інноваційними процесами. Сучасні організаційні форми реалізації інновацій. Фінансування інноваційних процесів.  Державне регулювання інноваційної діяльності.  Стимулювання інноваційної діяльності.. Комплексне оцінювання ефективності інноваційної діяльності фірми.

Мета навчальної дисципліни – оволодіння сучасними теоретичними основами стратегічного менеджменту та практичними навичками прийняття стратегічних рішень у процесі управління діяльністю  та розвитком підприємств.

У курсі дисципліни "Патентування та ліцензування" викладені питання організації патентно-ліцензійної роботи, основи патентного права України та зарубіжних країн, особливості патентної документації, системи її класифікації, основні правила оформлення заявок на винаходи, корисні моделі, промислові зразки та знаки для товарів і послуг, а також методи патентних досліджень і визначення вартості ліцензії.

Метою вивчення дисципліни є: формування в студентів – менеджерів сучасних поглядів і спеціальних знань в області маркетингу, придбання практичних навичок у питаннях просування товарів на ринку з урахуванням задоволення потреб і забезпечення ефективної діяльності підприємства. Задача курсу: ознайомлення студентів – менеджерів із практичними навичками проведення маркетингових досліджень, розробки плану маркетингу, організаційної структури служби маркетингу і функціональних обов'язків адміністративного персоналу в галузі та ін.

Курс розроблено для сдудентів деної і заочної форми навчання спеціальності 073 «Менеджмент» ОПП «Менеджмент у будівництві та житлово-комунальному господарстві» першого (бакалаврського) освітнього рівня.

Метою дисципліни є формування професійних знань в області сучасних тенденцій управління сферою раціонального використання енергоресурсів, вивчення основних моделей систем енергетичного менеджменту та методологічних основ формування та реалізації діяльності з раціонального використання енергоресурсів.

Обсяг курсу: 4,0 кредити ЄКТС (120 годин), в тому числі лекції – 34 год.,
практичні заняття – 34 год., самостійна робота студента – 52 год.

https://donnabaeduua-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/i_y_chernykh_donnaba_edu_ua/EQqRFQX1mHVOuGyDsEaj7CcBeQSKOaAP9siQyl9vtCmZsQ?e=3u7VR8

Мета дисципліни: сформувати систему знань, умінь і навичок у сфері управління та економіки міста з урахуванням провідної ролі міст в соціально-економічному розвитку країни і необхідності підвищення їх сталого розвитку та конкурентоспроможності.

Метою практики є: розвиток навичок та вмінь інформаційно-аналітичної, проектно-дослідницької, діагностичної, інноваційної та консалтингової діяльності для вирішення прикладних проблем управління підприємницькими структурами, удосконалення системи управління їх діяльністю в сучасних умовах господарювання; набуття вміння адаптації теоретичних положень, методичного інструментарію, передового досвіду підприємництва до умов діяльності конкретного підприємства; закріплення практичних навичок проведення економічного дослідження, формування його інформаційного, правового та методичного забезпечення виходячи з сутності проблем, що вирішуються, та обмежень, пов'язаних з діяльністю конкретного підприємства; впровадження розроблених рекомендацій та пропозицій в практичну діяльність підприємства.

Основною  метою  викладання  дисципліни  «Економіка  міського  господарства»  є  формування  у  майбутніх  магістрів  спеціальностей  073  «Менеджмент»,  051  «Економіка»  системи  спеціальних  знань  з  проблем  розвитку  та  сучасного  стану  міжнародної  економіки для  фундаментальної  освіти й практичної діяльності за фахом.  

Метою  викладання  навчальної  дисципліни  «Економіка  міського  господарства»  є  формування  системи  знань  про  форми  та  особливості  виявлення загальних економічних законів у міському господарстві як галузі  народного  господарства;  про  ефективність  виробництва,  шляхи  й  методи  досягнення підприємством найкращих результатів при найменших витратах.  

Основними  завданнями  вивчення  дисципліни  «Економіка  міського  господарства» є вивчення є: теоретична та практична підготовка студентів з  питань  питань  економіки  та  організації  діяльності  підприємств  міського  господарства;  формування  навичок  розв’язання  актуальних  проблем  функціонування та розвитку підприємств міського господарства. 

Мета  навчальної дисципліни «Іноземна мова професійного та ділового спілкування» -  формування необхідної комунікативної спроможності в сферах професійного та ділового ситуативного спілкування в усній і письмовій формах, навичок практичного володіння іноземною мовою в обсязі тематики, обумовленої професійно-діловими потребами; оволодіння новітньою інформацією через іншомовні джерела.

Метою вивчення даної дисципліни у ВНЗ є підготовка фахівців (менеджерів - економістів), що добре володіють питаннями теорії і практики стратегічного менеджменту. Такий менеджмент передбачає наявність стратегічного маркетингу, розроблення стратегічних планів, оперативне управління реалізацією стратегічних планів підприємства.

Основна задача – ознайомлення студентів з теоретичними та практичними питаннями, обізнаність з якими дозволить спеціалісту виконувати роботу по проектуванню та реалізації процесу стратегічного менеджменту.

Метою вивчення дисципліни є: формування в студентів – менеджерів сучасних поглядів і спеціальних знань в області маркетингу, придбання практичних навичок у питаннях просування товарів на ринку з урахуванням задоволення потреб і забезпечення ефективної діяльності підприємства. Задача курсу: ознайомлення студентів – менеджерів із практичними навичками проведення маркетингових досліджень, розробки плану маркетингу, організаційної структури служби маркетингу і функціональних обов'язків адміністративного персоналу в галузі та ін.

Мета вивчення дисципліни: оволодіння майбутніми фахівцями кваліфікаційного рівня «магістр» сучасними обчислювальними методами, що дозволяють вирішувати найбільш поширені інженерні задачі, отримати основні навики математичного моделювання фізичних процесів, здобуття системи вмінь з алгоритмізації обчислювального процесу встановленої математичної моделі.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати: класифікацію інформаційного забезпечення наукового дослідження; принципи побудови оптимізаційних моделей; порядок проведення статистичного аналізу в програмних комплексах; методологію здійснення математичного моделювання об’єктів та систем.

вміти: здійснювати пошук та аналіз нової інформації; формалізувати-переводити зовнішні явища та процеси в знаковий вигляд; інтерпретувати-переводити формалізовану інформацію в іншу знакову систему; реалізовувати-переводити оброблену знакову інформацію у вигляд зовнішніх процесів; проводити аналітичні та чисельні дослідження об’єктів та процесів при здійсненні професійної діяльності; складати математичні моделі систем; обробляти статистичні та експериментальні дані, оцінювати та аналізувати отримані результати.